根据市教育局相关文件要求，将2021年我校艺术、体育特长生测试办法和评分标准向考生公布，请考生和家长做好准备，按时到校参加测试。组织本次测试的工作人员由市教育局选派，评委都由市教育局从评委专家库中随机抽取。测试完成后，学校将测试成绩通过本公众号进行公示。

一、艺体特长生分项招生计划

2021年，抚顺市第十二中学面向全市范围的应届初中毕业生招收，音乐、美术类特长生0-15名、体育类特长生0-12名，总人数不超过27名。其中包含美术类：0-5名。声乐类：0-2名（美声唱法0-1名，民族唱法0-1名）。舞蹈类：0-2名（中国古典舞0-1名，中国民族舞0-1名）。
民乐类：0-6名（竹笛及葫芦丝0-1名，二胡0-1名，琵琶0-2名，古筝0-2名）。田径类：0-5名。足球类：0-7名

二、测试时间、地点及流程

1、测试时间：2021年6月4日，12点30到校集合。

2、测试地点：抚顺市第十二中学。
3、测试用品：身份证、准考证、《体温测量登记表》、口罩、专项考试用品。
4、测试流程：
⑴12:00-12:30考生测温进入校园。（家长在校外等候）
⑵检查考生身份证，收取 《体温测量登记表》
⑶分项目在候考区对考生进行考前教育。
⑷考生现场抽签决定考试序号，考试序号是考试过程中考生的唯一代码，考试过程中考生不得以任何形式暴露姓名、毕业学校等个人信息，如果违规，将取消考试成绩。
⑸考生进入候考室，按序号进入考场参加测试。

三、测试要求及评分标准

美术类 

1、考试形式：临摹现场提供的图片。

2、考试时间：素描2小时，色彩2小时。
3、考试用品：画纸由学校提供，铅笔、炭笔、水粉或水彩染料、画板画架由考生自带。
4、评分构成：素描100分。（构图20分，造型与比例40分，细节深入与局部刻画20分，表现手段与技法20分）色彩100分。（构图20分，色彩关系40分，色彩造型能力20分，色彩表现技法20分） 

声乐类

1、考试形式：考生准备一首歌曲现场演唱。（如有伴奏，自带U盘）2、评分标准：（满分100分）

⑴嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净，声音有较大可塑性，发音、呼吸器官无疾病。（20分）
⑵歌唱基本能力：音准、节奏、节拍、咬字、吐字、气息与伴奏的合拍程度等。（30分）
⑶歌唱表现力：歌曲有一定的难度。发声方法规范、正确，音质纯正，综合技术能力强。歌曲风格把握准确，表达自然、流畅、准确。（40分）
⑷气质形象佳，无明显外形缺陷，服装整齐。（10分） 

舞蹈类

1、考试形式：考生准备一支舞蹈现场表演。（自带伴奏U盘，自备服装）

2、评分标准：（满分100分）

⑴舞蹈动作技巧展示出扎实的舞蹈功底（如稳定性、柔韧性、灵活性、流畅性和较高的协调性与节奏感）。（30分）
⑵软开度是否达到专业要求。（20分）
⑶舞蹈动作能准确表达舞蹈内涵、理解舞曲音乐，动作吻合音乐旋律，富有较强的表现力和感染力。（40分）
⑷舞蹈基本功：考生现场展示前桥、后桥、平转、空翻、原地转、串翻、点翻、跪转等，考生可自选其中一、二项。（10分） 

器乐类

1、考试形式：考生准备一首乐曲现场演奏。（乐器自备）

2、评分标准：（满分100分）

⑴具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态，演奏技巧娴熟。（30分）

⑵乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。（30分）

⑶演奏熟练，表达完整、流畅，正确理解演奏曲目的音乐形象、风格，具有较强的乐感和艺术表现力。（30分）

⑷具备较好的乐器演奏的身体及手型条件，服装整齐.（10分）

田径类

1、考试形式：场地测试运动成绩。

2、录取标准：参考2020年抚顺市中小学运动会比赛成绩。

足球类（女子）

1、非守门员技术能力测试

非守门员技术能力测试方案为综合技术能力测试，考查速度、带球跑、运球变向、传接球、射门、速度耐力等多项技术和身体素质。测试共分为六项：30米跑、绕杆射门、颠球、传接球、长传球和小场比赛。其中30米和绕杆射门为计时成绩，长传球为距离成绩，颠球、传接球、和小场比赛为计评成绩。

⑴30米跑（10分）

测试方法：受测者在起点位置采用站立式起跑，受测者须穿平底或足球鞋，每人测试两次，距离30米，从队员跑动开始计时，以最佳成绩计算。

⑵绕杆射门（20分）

测试方法：罚球区线至起点线距离为20米，起点至第一根杆距离为4米，其余每杆距离均为2米，共设8根杆。考生看到信号后，从起点开始运球，队员启动老师开始计时，逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会，取最优成绩。运球漏竿或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败，成绩以零分计算。

⑶颠球（10分）

此项为计评成绩，队员可以展示多部位颠球，合理运用肢体，一次颠满40个，可视为计评满分 。颠球数量和颠球部位越多，计评分数酌情增加。

⑷传接球（20分）

此项为计评成绩，脚内侧传接球，距离10米，与老师进行传接球测试，要求动作舒展协调，触球部位准确合理。

⑸长传球（20分）

以长传球距离为评分标准。

⑹小场比赛（40）

在比赛中，老师对队员的比赛能力进行评定，针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价。

2、守门员技术能力测试

⑴测试流程

 守门员站在球门线上，准备扑接5次来自大禁区外（18米外）、射中球门里的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）每次扑接球满分为20分；专家组根据评分标准对守门员扑接球动作进行主观技术评价。

⑵测试要求

若射门未在球门范围内，则增加1次射门，直到射门在球门范围内。该测试每人1次机会

⑶评分标准