省示范性高中六校协作体以“团结、交流、合作、共赢”为宗旨，发扬团结协作精神，充分发挥各校的资源优势，经过多年努力，建立起协作体内教学研究与交流的密切联系，达到群研聚合，优势互补，共享集体智慧之目的，切实促进各成员校教学质量的不断提高。
为进一步提高各校青年教师课堂教学水平，促进青年教师的业务成长，在秘书长单位的统一组织下，我校承办了六校协作体物理学科授课竞赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。
朝气蓬勃的青年教师，担负着教育的未来。
不辞辛苦、远道而来的各位评委老师
抽签仪式上决定上课顺序和班级
主办学校帮助大家安装调试仪器设备。
评委认真开展工作
本次物理授课竞赛的题目为必修二第七章《实验：探究功与速度变化的关系》。该框题需要任课教师自己设计实验方案，引导学生探究获得相关知识，是一节能够考验物理教师思维和动手能力的课。来自六个学校的青年教师都努力挖掘实验设备的功能，发挥出自己的优势，教学过程迸发出理性思维的闪光点，六节课可谓是精彩不断、异彩纷呈。
抚顺县高中秦丽凯老师沉稳而不失幽默，运用实验视频启发学生思维
抚顺十二中王玉伟老师组织学生进行分组实验，现场运用软件处理实验数据
四方高中杨明老师从足球运动入手，深入浅出的讲解物理原理
抚顺十中白旭东老师运用先进的电子感应实验设备，让学生参与实验条件的设计
清原高中康晓玲老师自主设计制作的实验仪器，取得良好的教学效果
新宾高中的张涵老师，带领学生尝试了多种试验验证方案，利用多媒体软件与学生互动，充分调动了学生的学习积极性
我校高一年级各班同学积极的学习态度、良好的行为习惯得到各位评委和授课教师的好评
竞赛评委按照统一评分标准，客观公正的为参赛选手打分，（各校评委不给本校参赛教师打分），最后按照平均分确定获奖情况。获奖情况如下:
一等奖（2人）:白旭东、康晓玲；
优秀奖（4人）:王玉伟、张涵、杨明、秦丽凯。
我校物理教研组长张纯强老师对本次物理授课竞赛进行点评。
从教学内容上看，《实验 探究功与速度变化的关系》这节教材中只给出了两种探究案例，各位教师放开思路，创新开展教学设计，数据处理等，充分展现了个人的教学能力和各个学校物理学科的教学特点。
从授课方式上看，六位教师各具特色，有结合实验视频讲解的；有运用演示实验进行讲解的；有学生进行分组实验，教师进行讲解的；有用先进的"数字实验系统"进行实验验证的。
从实验设计上看，有单讲一个探究实验的；有全面分析讲解的；有按照教材实验自己在网上购买可用教具的；有利用学校实验室原有教具进行改装，从而达到教学要求的；处理方式多种多样。通过对比，两位获得一等奖的教师，展示出电子感应实验仪器的优势，也为其他学校打开了实验设计的思路，达到了"同課异构"的预期效果。
通过本次活动，既创造平台，锻炼了青年教师，又达到了开阔视野，相互学习的教研效果，可谓一举多得，希望今后协作体各校教师多联系，勤沟通，取长补短，互通有无，实现教学水平和教学质量的共同进步！
撰稿：李 博
编辑：李 博
摄影：赵 野
辽公网安备21041102000027号
网站二维码
微信二维码